Реферат о параллелепипеде

Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования. Приказ Минобразования РФ реферат о параллелепипеде 05. ПРИКАЗ Минобразования РФ от 05. В данном виде документ не опубликован.

Сборник нормативных и методических документов», 2004 — 2005. Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 03. 164, вступили в силу с 3 июня 2008 года. Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 31. 320, вступили в силу с 31 августа 2009 года.

Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 19. 427, вступили в силу с 19 октября 2009 года. Письмо Минюста РФ от 02. Приказов Минобрнауки РФ от 03. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на первого заместителя Министра В.

Основное общее образование — вторая ступень общего образования. В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным. Владение монологической и диалогической речью. Осознанное определение сферы своих интересов и возможностей. Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая. Сферы и ситуации речевого общения.

Текст как продукт речевой деятельности. Основные виды информационной переработки текста: план, конспект, аннотация. Адекватное восприятие устной и письменной речи в соответствии с ситуацией и сферой речевого общения. Наука о русском языке и ее основные разделы. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫДАЮЩИХСЯ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ЛИНГВИСТАХ.

Роль языка в жизни человека и общества. Русский язык — национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения. Русский язык — язык русской художественной литературы. Понятие о русском литературном языке и его нормах. Русский язык как развивающееся явление.

ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ. Извлечение необходимой информации из словарей. Основные средства звуковой стороны речи: звуки речи, слог, ударение, интонация. Система гласных и согласных звуков. Изменение звуков в речевом потоке. Основные орфоэпические нормы русского литературного языка. Связь фонетики с графикой и орфографией.

Нормы произношения слов и интонирования предложений. Оценка собственной и чужой речи с точки зрения орфоэпических норм. Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания. Морфема — минимальная значимая единица языка. Применение знаний и умений по морфемике и словообразованию в практике правописания. Слово — основная единица языка. Стилистически окрашенная лексика русского языка.

Исконно русские и заимствованные слова. Лексика общеупотребительная и лексика ограниченного употребления. ПОНЯТИЕ ОБ ЭТИМОЛОГИИ КАК НАУКЕ О ПРОИСХОЖДЕНИИ СЛОВ И ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. Основные лексические нормы современного русского литературного языка. ОСНОВНЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЛЕКСИКИ И ФРАЗЕОЛОГИИ. Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления. Система частей речи в русском языке.

Самостоятельные части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. Основные морфологические нормы русского литературного языка. Применение знаний и умений по морфологии в практике правописания. Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении.

Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Главные и второстепенные члены предложения и способы их выражения. Предложения двусоставные и односоставные, распространенные и нераспространенные, полные и неполные. Вводные, вставные слова и конструкции.